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  • 中長期ボランティア
  • 環境,農業,開発,子ども,教育,障がい者,高齢者福祉,文化活動,事務(NGOインターンなど)
  • NICE-25i-Y5
  • 日本
  • 2026/01/10(土)～2026/03/22(日)

グローカル・長期インターン　横浜　2025年度第5期生

　本人の興味・持ち味と、団体のニーズ・プランをすり合わせながら決める。例えば、
１）広報：国内外のワークキャンプを動画（できる人は作成も！）・SNS・マスメディアで発信。
２）運営：国内外のワークキャンプリーダーとして、受入団体・NICE事務局と準備・運営・報告。
３）企画：事務局のある戸塚周辺や全国・世界で新しい活動を発案・開拓し、準備・運営・報告。
４）翻訳：世界中のワークキャンプ情報を和訳し、専従職員のチェック後、データベースに入れる。
５）調査：参加者のレポート等を集計・分析して、地域・社会や本人にとっての成果をまとめる。
６）資金：寄付を募ったり、助成金を申請して、ファンド・レイジングの実績・スキルを磨く。
７）地域：庭で野菜を育て、果物の加工品を作り、住民や会員に開いたカフェ・バーを運営する。
８）受入：事務局でボランティアやリーダーの研修、国際会議等を受け入れる際、サポートする。

  • 定員：1人
  • 中長期ボランティア
  • 環境,農業,開発,子ども,教育,障がい者,高齢者福祉,文化活動,事務(NGOインターンなど)
  • NICE-25i-O5
  • 日本
  • 2026/01/10(土)～2026/03/22(日)

グローカル・長期インターン　富田林　2025年度第5期生

　本人の興味・持ち味と、団体のニーズ・プランをすり合わせながら決める。例えば、
１）広報：国内外のワークキャンプを動画（できる人は作成も！）・SNS・マスメディアで発信。
２）運営：国内外のワークキャンプリーダーとして、受入団体・NICE事務局と準備・運営・報告。
３）企画：富田林市周辺や全国・世界で新しい活動（週末ワークキャンプ等）を発案・開拓し、準備・運営・報告。
４）資金：クラウドファンディングや寄付の獲得、助成金の申請をして地域活動を行う拠点である施設の改修に活用する。
５）地域：地域の竹林整備や近所のお年寄りや子育て親子の集まる場作りをする。
６）受入：事務局でボランティアやリーダーの研修、国際会議等を受け入れる際、サポートする。

  • 定員：2人
  • 中長期ボランティア
  • 環境,子ども,障がい者,事務(NGOインターンなど)
  • NICE-25i-T5
  • 日本
  • 2026/01/10(土)～2026/03/22(日)

グローカル・長期インターン　徳島　2025年度第5期生

1)花植え・土作り・花壇への水やり・草抜き・花壇とその周辺のゴミ拾いなど、ロードサイドの花壇の管理作業をサポートしていく。
2)小学校や幼稚園で児童と一緒に遊んだり、語学勉強を手伝ったり、ゲームをしたりする。交流にあたっての準備（児童への教材、遊びやゲーム内容の検討）も行う。
3)他に、びざん大学が企画している様々なイベントの運営サポート。川掃除や商店街でのイベントに参加など地域イベントに積極的に参加していく。

  • 定員：1人
  • 短期ワークキャンプ
  • 環境,修復,その他の福祉
  • NICE-26Y-0111A
  • フランス
  • 2026/01/11(日)～2026/01/17(土)

Beaumotte 1

　センターの日常業務と生活に参加。1日約7時間、16:30頃まで主に野外で施設の改修（石積み、大工仕事等）や環境活動（園芸等）。時々室内でも作業。近年のワークキャンプでは庭に鶏小屋を建て、施設の部屋を塗り直した。午前と昼食に休憩。2-3名が交代で台所で食事を準備。朝食後、全員で30分間家を掃除する。

  • 定員：12人
  • 短期ワークキャンプ
  • 文化活動,教育
  • GEC-2601
  • カンボジア
  • 2026/01/11(日)～2026/01/22(木)

Global Education Center (GEC)

英語やコンピュータスキルの指導、イベント企画の支援、教室の改修や庭づくりを通じた学習環境の整備に携わる。さらに、芸術プログラムを支援し、生徒の自己表現と地域の教育・文化の発展に貢献する。

  • 定員：10人
  • 短期ワークキャンプ
  • 環境
  • TFC2601
  • カンボジア
  • 2026/01/11(日)～2026/01/22(木)

Trapaing Sangke Fishing Community (TFC)

マングローブ植林やエコツーリズムの支援を通じて環境保護に貢献。さらに、子どもたちへの教育活動や文化交流を行い、地域の発展と異文化理解を促進する。

  • 定員：12人
  • 短期ワークキャンプ
  • 環境
  • CLC2601
  • カンボジア
  • 2026/01/11(日)～2026/01/22(木)

CYA - Learning Center (CLC)

英語やライフスキルの指導、カリキュラムの開発、農業や教室改修などの実践活動に参加。さらに、文化交流を通じて相互理解を深める。

  • 定員：10人
  • 超短期ワークキャンプ
  • 障がい者,文化活動
  • NICE-26V-0112A
  • 日本
  • 2026/01/12(月)～2026/01/17(土)

真木・立屋1

　共働学舎のメンバー達と、屋根の雪おろしや周辺の雪かき。麓から食材等の荷揚げも行う。また交代で料理・片付け・掃除等の生活もワークの一種。朝6時から日が暮れるまでハードに働き、夕食後も話し合いに加わり、彼らと生活を共有する姿勢が必要。

  • 定員：5人
  • 超短期ワークキャンプ
  • 農業,開発,文化活動
  • NICE-26V-0115A
  • 日本
  • 2026/01/15(木)～2026/01/20(火)

大井2

①すだち産地を再生における農作業サポート
②外国人お遍路さんの為の町内各所に英語案内書きなどの活動サポート
③空き家掃除、家具搬出、放置山林杉檜枝打ち・海川プラごみ拾い
④アサギマダラ飛来地整備・ホタル飛来地整備
⑤地域の数少ない子ども達と定期的に国際交流する

  • 定員：15人
  • 短期ワークキャンプ
  • 環境,文化活動,学習ワークキャンプ
  • SEEDS 002
  • アイスランド
  • 2026/01/16(金)～2026/01/25(日)

Environment & Photography - January　街を探索し写真や環境を学ぶ＆オーロラ撮影

学び・共有・実践的な活動を組み合わせた内容。さらに、楽しみながらアイスランドやその文化を知り、街や観光名所、そして小旅行などを通して美しい自然を探検する。参加者は、自国の環境問題について紹介する準備をし、活動や観光の際に屋外で最大1時間半ほど歩くことができるよう備えておくこと。このプロジェクトは、一般的なワークキャンプではなく「学び・共有型キャンプ」。ボランティア作業の割合は少なく、地域社会への影響よりも、個人の学習プロセスに重点が置かれている。
作業内容
・環境や自然保護に関する地域プロジェクト訪問。実践的な活動やガイド付きの見学などが含まれる。たとえば、屋外の清掃活動、地元の動植物展、アイスランド文化の博物館訪問など。活動の一部は天候や協力団体の都合に左右される場合がある。
・街を探索しながら写真に関する理論を実践に移す。キャンプの最後には、各参加者の中から最も優れた写真が選ばれ、SEEDSのSNS上でオンライン提示される。
さらにレイキャビク市内またはその近郊で夜間撮影（オーロラ撮影）のワークショップ開催。これは夜遅く、場合によっては深夜にかけて実施。オーロラは太陽活動や気象条件に左右される自然現象のため、必ず見られるとは限らない。

  • 定員：12人
  • 短期ワークキャンプ
  • 子ども
  • VINWC26-01
  • ネパール
  • 2026/01/16(金)～2026/01/26(月)

CHILDREN S WINTER CAMP i EMPOWERING KIDS THROUGH E

The volunteers will conduct children s camp to promote their innate talents and creativity for their overall physical, mental, social and emotional development. During the children s camp, volunteers will prepare sessions and take classes on physical exercises, team building, drawing, colouring and painting, art, craft and origami, singing and dancing, drama, music, hiking, teaching language, and so on.

  • 定員：14人
  • 短期ワークキャンプ
  • 子ども,教育,その他の福祉
  • NICE-26Y-0116B
  • モンゴル
  • 2026/01/16(金)～2026/01/23(金)

School 1B

　首都郊外にあり、国立児童養護施設の子ども達が多く通う学校で中高生に歌やゲーム等も混ぜながら、英語を教える。語学力を伸ばせば、将来の職探しや外国人と交流する際にも役立つ。校舎の修復等も行うかも。

  • 定員：6人
  • 短期ワークキャンプ
  • 子ども,教育,その他の福祉
  • NICE-26Y-0116A
  • モンゴル
  • 2026/01/16(金)～2026/01/27(火)

School 1

　首都郊外にあり、国立児童養護施設の子ども達が多く通う学校で中高生に歌やゲーム等も混ぜながら、英語を教える。語学力を伸ばせば、将来の職探しや外国人と交流する際にも役立つ。校舎の修復等も行うかも。

  • 定員：6人
  • 短期ワークキャンプ
  • 子ども,教育
  • DaLaa 6901
  • タイ
  • 2026/01/18(日)～2026/01/29(木)

Ban Khuan Mit School

主な役割は、7?15歳の子どもたちを対象に、英語を使った学習活動を行うこと。
・英語アクティビティの実施：
　2?3名のボランティアがチームとなり、1日あたり約3クラスを担当。歌、ゲーム、会話練習などを通じて、子どもたちが英語に親しみ、世界に目を向けるきっかけをつくる。
・自由時間・放課後の活動企画：
　生徒向けの交流イベントやレクリエーションを企画し、楽しく学べる雰囲気をつくる。
・地域との交流活動：
　スポーツ大会や持ち寄り食事会（ポットラック）など、地域住民とともに行うイベントに参加し、学校・生徒・地域のつながりを深める。

  • 短期ワークキャンプ
  • 修復,建築,文化活動
  • WF-102
  • アイスランド
  • 2026/01/19(月)～2026/02/02(月)

Aurora Hunting & Renovation 建物の建設や改修。夜はオーロラ観測

サステイナブル・センターの改修とメンテナンス。過去のボランティアによる建設作業を継続する。熟練した現場監督と一緒に、コミュニティが使用する住宅や新しい建物の建設、既存のコミュニティの建物の改修、地域のインフラ改善を行う。作業内容は、各ボランティアのスキルや知識にもよるが、主にペンキ塗り、掃除、小物の修理、大工や建築の基礎知識の習得など。地域社会のニーズを第一に考えているため、その時々の地域のニーズによって活動内容が変わることもある。

作業だけでなく、アイスランドの冬といえば、オーロラハンティング! キャンプ期間中、夜間はオーロラ観測を行うので、素晴らしいユニークな現象を写真に収めるチャンス。アイスランドでオーロラを見るには、9月から4月の間がベストシーズン。真冬のアイスランドは日照時間が2～4時間しかないため、オーロラ狩りのチャンスは無限（※但し滞在中必ずオーロラが見られるとは限らない）

  • 定員：15人
  • 短期ワークキャンプ
  • 環境,農業,修復
  • WF-04
  • アイスランド
  • 2026/01/19(月)～2026/02/02(月)

Hveragerdi - Health & Environment 地熱利用の温室で野菜栽培、ハーブティー作り

NLFIリハビリテーション＆ヘルスクリニックはアイスランドのナチュラルヘルス協会の一部。林業、ガーデニング、温室などの園芸・環境部門があり、オーガニック／ビオ農業を実践している。
ボランティアは温室で、草取り、トマトやキュウリなどの野菜の植え付け、収穫、アイスランド産のハーブを使ったお茶作りを行う。また雑草除去やガーデニング、必要に応じて、敷地内の改修工事。農業（土を耕し、作物を植え、育て、収穫）、園芸（果物、野菜、植物の栽培）の手伝い。冬期には除雪作業も。
天候は急変することがあり、作業内容は天候に大きく左右される。屋外での作業に適した服装と、暖かい温室内での作業に適した服装を準備すること。
作業時間は通常午前8時から午後3時まで。午前中にコーヒーブレイクあり、昼食休憩は1時間。

  • 定員：10人
  • 短期ワークキャンプ
  • 教育
  • 24SS-2601
  • カンボジア
  • 2026/01/19(月)～2026/01/30(金)

24 September School (24SS)

・英語およびライフスキルの指導：
　生徒に英語授業および基本的なライフスキル活動を提供し、コミュニケーション能力および自己成長を支える。
・学校施設の改修・図書室設置：
　教室の修理・塗装等の環境整備を行うとともに、コミュニティ図書室の構築・設置を支援し、学びの場の質を向上させる。
・文化交流およびレクリエーション活動の企画：
　スポーツ、ゲーム、クリエイティブワークショップ等を通じて、子どもたちが楽しみながら学び、異文化との交流を体験できる機会を創出する。
　ボランティアとして参加することで、時間・スキル・熱意をもって、子どもたち・学校・地域社会に対して長く記憶に残る変化をもたらす活動となる。

  • 定員：8人
  • 短期ワークキャンプ
  • 農業,教育
  • NLS-2601
  • カンボジア
  • 2026/01/19(月)～2026/01/30(金)

New Life School (NLS)

・英語および創造的クラスの指導：
　英語レッスンやアート活動を行い、生徒の言語力と創造性を高める。双方向型の授業を中心に、楽しみながら学ぶ環境をつくる。
・創作ワークショップ・文化交流活動の企画運営：
　音楽、アート、文化紹介などの活動を通じて、子どもたちが自由に表現し、異文化を理解する機会を提供する。
・教育的スタディツアーの実施：
　博物館や歴史的遺産への見学を企画・同行し、特に農村地域の子どもたちにカンボジアの歴史や文化を体験する機会を与える。

  • 定員：10人
  • 中長期ボランティア
  • 農業,開発,子ども,教育,事務(NGOインターンなど)
  • NICE-26Z-0119A
  • カンボジア
  • 2026/01/19(月)～2026/03/29(日)

AVS 2026 - Cambodia CYA

　●オフィスでのインターン：到着後研修の補佐、参加推進の広報、リーダー訓練への参加。
　●ワークキャンプの運営補佐：①ノンフォーマル教育：英語・スポーツ・音楽・芸術・パソコン等をCLCや公立学校の生徒達に教える。彼らの生活スキルを高めるためのワークショップ、訓練、活動を企画・運営する。より高度な教育を推進するための、公のイベントを企画・運営する。
　②　農園と市場：村人達と一緒に、CLCに野菜農園を作る。住民達の石けんとTシャツづくりワークショップに参加。週末の市場を企画・運営し、村人達が農作物や他の手作り品を広げて、売れるようにする。

  • 定員：1人
  • 中長期ボランティア
  • 農業,開発,子ども,教育,事務(NGOインターンなど)
  • NICE-26Z-0119B
  • ラオス
  • 2026/01/19(月)～2026/03/29(日)

AVS 2026 - Laos PYC

　●1/19-2/7＝オフィスでのインターン：様々な分野で活動する国際NGOの事務や催しの補佐
　●2/8-3/29＝ワークキャンプの運営補佐（2/8-2/18オランダのグループ受入、2/22-3/7と3/15-3/28国際ワークキャンプ＝通常は日本からが大多数）：①青少年センターでの建設作業。②PYCが行う放課後の英語教育を補佐し、伝統ダンス教室に参加。③PYCが行う各種クラブ活動に参加し、村の青少年と交流。④植樹・花壇整備等、ちょっとした庭仕事も

  • 定員：1人

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