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  • 中長期ボランティア
  • 建築,その他の福祉
  • ZWA-LM020
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

Goromonzi Permaculture Club　農村でコミュニティセンター建設、土地空間設計

参加者は2つのグループに分かれ、8人のボランティアはオフィスの建設に携わり、残り7人は空間計画と設計を行う。
勤務時間：月～金まで、1日8時間程度

  • 中長期ボランティア
  • 子ども,教育,その他の福祉
  • ZWA-LM024
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

Chimanimani: Teaching at Kindergarten 幼稚園で教育的な遊び提供。お絵かきやゲーム

教育アシスタントとしてECDの子ども達と日々関わる。子ども達が教育サービスを受けられるような環境を整え、この学年（3才～6才）の子ども達の教育の要となる遊びを促進。斬新な発想で、子ども達に教育的なゲームを提供したり、塗り絵やお絵かきを指導。空想的なアートワーク、お絵かき、遊び（屋内または屋外）に没頭したいボランティアにぴったりのプロジェクト。

  • 中長期ボランティア
  • 開発,学習ワークキャンプ,事務(NGOインターンなど)
  • ZWA-LM025
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

Fambidzanai Permaculture Centre ジンバブエの食糧安全保障を目指す団体で、資源動員の促進

支援を必要とする人々の数が増え続けているため、資源動員担当官が急務となっている。資源動員担当官は、調査／文書化、ソーシャルメディア、モニタリングと評価、資源動員を通じて、Fambidzanai の活動に貢献する。特に資金調達の機会を特定し、対応。ボランティアはまた、アグロエコロジーとパーマカルチャーに重点を置いた能力向上と研修プログラムにも携わる。勤務時間：月～金まで、1日8時間程度

  • 中長期ボランティア
  • 子ども,教育
  • ZWA-LM026
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

Eve Sports Academy　スポーツを通し、地域社会の生活の質向上

あらゆる生活背景を持つ子ども達のために、トレーニングや課外活動を促進。プログラムの目的は、ムタレ市とその周辺地域の子ども達に実践的なスポーツ・トレーニングを提供し、受益者が自立できるようにすること。Eve Sports Academyはまた、健全なスポーツ・マネージメントを通して地域開発の問題にも取り組む。ボランティアは、受益者だけでなく周辺地域やそれ以外の人々の才能を見極める能力を持つ11の戦略を、地域社会と協力して作り上げる。ボランティアはまた、受益者と一緒に屋内外のゲームに参加する機会もある。

  • 中長期ボランティア
  • 開発,その他の福祉,事務(NGOインターンなど)
  • ZWA-LM027
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

SPROUT　女性の活躍を支援する団体で資源動員の促進

SPROUTは、支援を必要とする少女や女性の数が増え続けており、そのため資源動員担当官が急務となっている。資源動員担当官は、調査／文書化、ソーシャルメディア、モニタリングと評価、資源動員を通じてSPROUTの活動に貢献する。特に資金調達の機会を特定し、対応。特に女子のための能力開発活動にも携わる。他のスタッフから教わりながら業務を遂行する。

  • 中長期ボランティア
  • 子ども,障がい者,その他の福祉
  • ZWA-LM028
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

TOSE Respite Care Home 重度・重複障がい者のための施設で様々な手伝い

Toseは重度・重複障がい者のための施設で、レスパイトケア（介護者が休息するための一時的な支援）、リハビリテーション、介護者のトレーニングなどを提供している。ボランティアは施設のスタッフと協力して、レスパイトケアやリハビリを行う。庭仕事、キッチンの仕事、洗濯、施設からの特別な依頼なども手伝う。勤務時間：月～金まで、1日8時間程度

  • 中長期ボランティア
  • 開発,子ども,教育
  • ZWA-LM029
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

Bongai Shamwari Kindergarten　恵まれない環境の子ども達に幼児教育提供

Bongai Shamwari幼児教育センターのためのソーシャルヘルスケア（社会的健康管理）を開発し、子ども達やスタッフのための社内研修を行い、ジェンダーや能力開発プログラムに重点を置いた独自の研修プログラムを提供する。

  • 中長期ボランティア
  • 子ども,教育,その他の福祉
  • ZWA-LM030
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

Victoria Falls Musi OA Tunya　ビクトリア滝の田舎で幼児教育支援

Victoria Fallsの田舎で、子ども達の幼稚園教育を支援。幼児教育は、子ども達が生まれてから1000日間に、認知的、身体的、社会的発達を促進する上で重要な役割を果たす。このプロジェクトの目的は、子ども達のECDサービスへのアクセスを促進し、遊びを通してECDの子ども達の教育を促進することである。教育アシスタントとしてECDの子ども達と日々関わる。子ども達が教育サービスを受けられるような環境を整え、この学年（3才～6才）の子ども達の教育の要となる遊びを促進。斬新な発想で、子ども達に教育的なゲームを提供したり、塗り絵やお絵かきを指導。空想的なアートワーク、絵画、遊び（屋内または屋外）に没頭したいボランティアにぴったりのプロジェクト。

  • 中長期ボランティア
  • 開発,子ども,その他の福祉
  • ZWA-LM031
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

Tsungirirai　HIV/AIDSから子ども達を守る団体で資源動員の促進

国内外のパートナーの数が年々減少しているため、団体は現在、社会資本と財政資本の両方に投資する必要があり、そのため資源動員担当官が切実に必要とされている。資源動員担当官は、調査／文書化、ソーシャルメディア、モニタリングと評価の資源動員を通じて、Tsungiriraiの活動に貢献する。特に資金調達の機会を特定し、対応。若者の能力開発活動にも携わる。他のスタッフから教わりながら業務を遂行する。勤務時間：月～金まで、1日8時間程度

  • 中長期ボランティア
  • 教育,その他の福祉,技能(職業訓練など)
  • ZWA-LM023
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

Mutare Called to Care ホームレス支援の施設で自立促すための研修

研修や課外活動の促進。自立を促すための実践的なトレーニングを提供。児童虐待の問題にも取り組む。 Mutare市の代表者、長老教会委員会、Called to Careのスタッフと共に、ホームレスに関する問題を特定し、解決する。屋内外のゲームに参加。このプログラムは国際ボランティアにとって、地域社会の恵まれない人々の権利を守るための取り組みを評価する機会となる。勤務時間：月～金まで、1日8時間程度

  • 中長期ボランティア
  • 子ども,障がい者,その他の福祉
  • ZWA-LM022
  • ジンバブエ
  • 1ヵ月以上

Nzeve Deaf Centre: Mutare- Project　聴覚障がいの子どもや若者のための施設で支援

最も助けを必要としている人々を支援する施設で、子どもや若者たちをサポート。施設は聴覚障がいを持つ子どもや若者に教育とレクリエーションを提供している。時折遊びに訪れる若者達と屋内外でゲームをしたり、遊ぶ。また施設は保護委員会の代表者とボランティアの支援を受けながら安心して相談できる場所であるため、様々な課題の中でも特に児童虐待の問題に取り組む。勤務時間：月～金まで、1日8時間程度

  • 中長期ボランティア
  • 子ども,教育,その他の福祉
  • SAVWA-0092
  • 南アフリカ
  • 2月～12月（1ヶ月以上）

SAVWA After School Support 地域開発活動。啓蒙、募金や管理業務

地元の人々と様々な地域開発活動。地域社会が日々直面している社会、経済、地域社会、家族、宗教などの開発意識に関する課題に取り組む。
地域社会への働きかけから管理業務まで多岐にわたる仕事。
以下から1つ以上を支援：
・他のボランティアと一緒に意識向上キャンペーン実施
・管理業務
・一般的な報告書の作成
・資金調達と募金活動
・近隣の地域社会への働きかけ

週末には学生と一緒にプレトリアの様々な地域へ小旅行に行くこともある。

  • 定員：5人
  • 中長期ボランティア
  • 子ども,その他の福祉,文化活動
  • SAVWA-0091
  • 南アフリカ
  • 1月～12月（1ヶ月以上）

SAVWA Sports Development Programme スポーツを通し、若者のリーダーシップ向上

スポーツ開発プログラムでは、ボランティアは簡単なスポーツやゲーム活動を学ぶなど、さまざまなスポーツ活動に携わる。子ども達と交流し、彼らにスポーツや創造的なアクティビティを教える。地域社会との交流もある。さまざまなコミュニティと協力し、子どもたちとスポーツの発展について交流し、子どもたちが指導者としてのスキルを身につける機会を提供する、エキサイティングなプログラム。
週末には学生と一緒にプレトリアの様々な地域へ小旅行に行くこともある。

  • 定員：5人
  • 中長期ボランティア
  • 環境,教育,医療,その他の福祉,その他
  • FSL-LTV-02B
  • インド
  • 3ヶ月間以上、最長12ヶ月。毎月第一月曜日開始

Animal Care and Conservation project　動物ケアと保護

地球の持続可能な未来は、動物と人間の両方がその解決に関わって初めて達成されるものだが、家畜や野生の動物が搾取され、当たり前のように扱われているのを目にすることがある。
動物の保護と管理は、人類に質の高い生活を提供するために環境の合理的な利用を促進し、あらゆる種の存続に大きく関わる。またこの動物保護や管理は、現存する動物の個体数や生息地の保護だけでなく、希少動物の飼育・繁殖も含んでいる。
ボランティアは、政治・経済情勢への影響、生息地の保護、繁殖・農業、野生動物の特別プロジェクト、立法措置、病気や怪我をした動物の看護などの分野に関わる組織で活動する。

主な活動内容は、
- 動物の治療とケア - 調査、文書化の実施。
- 調査、文書化、政策提言、適切なIEC（情報、教育、コミュニケーション）資料の作成、地域社会の認識と教育。

  • 中長期ボランティア
  • 環境,子ども,教育
  • FSL-LTV-01A
  • インド
  • 1ヶ月間以上、最長12ヶ月。毎月第一月曜日開始

Public School Teaching Project 　英語教育と授業促進

教育は持続可能な未来のために必要なスキルや知識、前向きな姿勢や価値観を身につけることを可能にする。
通常授業のボランティアとして、英会話、基礎数学、健康・衛生意識、環境教育、地元の学校との共同カリキュラムの実施にやりがいを見出す。学校では、Kanndada(主にインド南西部のカルナタカで話されているドラヴィダ語のこと)を主要な言語として教えているが、英語教師は不足している。このプロジェクトの主な目的は、教員をサポートし、学習に国際的な次元をもたらすこと。

活動内容は、以下の通り。
-クリエイティブな 教育方法を用いた英語学習のアシスト、生徒の学習レベルや認知能力の向上を促す。
- 課外活動のアシスト、子ども達に新しい言語や異文化を学ばせる。
その他、以下のようなアクティビティをすることもある。
- 現地で入手可能な素材を用いて、低コストまたは無償で教育・学習用具を開発し、子ども達や教育施設でのシミュレーション・ゲームを促進。
- 子ども達の学習レベルや認知能力を評価するための適切なツールを開発し、一定の基準を設定すること、学習障がいのある子ども達の個別目標設定、授業計画など。 指導・学習方法を開発し、その方法を（最終評価・報告書を通じて）後進に伝える。長期的な改善を目指し、最終的な評価・報告書を作成し、将来のボランティアに伝える。
ボランティアは、環境、組織、コンピューター教育など、学校内で新しい活動を始めるための創造的なアイデアを持ち込むことが奨励。毎日子ども達と接するので、ボランティアさんの愛情や気遣い、心配りを子ども達が感じられることが大切。ゲーム、歌、アート、クラフト、スポーツ、アスレチックなど、子ども達に教える面白いアイデアマン歓迎。参加者の興味やスキルに合わせて、様々な科目を教えることができる。

※3-5、10、12月は長期休みのため学校での活動は出来ないが、3-5月はサマープロジェクト、10月はウィンターキャンプへの参加可

  • 中長期ボランティア
  • 事務(NGOインターンなど),その他
  • RC-MTV-CD-7-25
  • インド
  • 6月から10月の間。3ヶ月以上、最長5ヶ月間（毎週月曜日開始)

IVS Programme management 現地のNPOでスタッフとして働く

IVSコーディネーター、チームリーダー、他のキャンプボランティアと密接に協力し、ワークキャンプの質とプロジェクトの目標が達成されるよう支援する。

・ボランティアの受け入れに関する一般的な事務作業の補助
・ワークキャンプ中の週間計画の管理・調整の手伝い
・キャンプリーダーがワークキャンプの運営や日々の評価を行う際、ボランティアと共にサポートする
・IVSプロジェクトのプロモーションを手伝い、より多くのボランティアを募る（ウェブサイト作成とプロモーション、ソーシャルメディアプロモーションなど）
・インド人ボランティアを募集するために、ワークキャンプのプロジェクトのプロモーションを手伝う
・キャンプ中にキャンプ地やプロジェクト地を訪問し、指導を行う

  • 定員：2人
  • 中長期ボランティア
  • 農業
  • RC-MTV-AGR-8-25
  • インド
  • 3ヶ月以上、最長6ヶ月間（毎週月曜日開始)

Natural farming　化学肥料を減らし農家に技術的な支援

・農薬や化学肥料を使わない作物を作るために、農業チームの日々のメンテナンスを手伝う
・自給自足を実現するために消費する果物や野菜の大半を生産し、積極的にチームを支援
・適切な農法を導入強化し、オフシーズンで水をあまり必要としない野菜を栽培
・安価な水耕栽培システムを敷地に設置するのを支援

  • 中長期ボランティア
  • 環境,子ども
  • RC-MTV-ENV-1-25
  • インド
  • 3ヶ月以上、最長6ヶ月間（毎週月曜日開始）

Enviromental Education & Waste upcycling 廃棄物に着目した持続可能な取り組み

・子供たちやその他の地域グループにおいて、生物多様性を守るための環境意識を高める
・温室効果ガス排出を最小限に抑えるため、持続可能なライフスタイルの変化を促進(例：プラスチック使用量の削減、エネルギー効率の良い機器の選択など）
・廃棄物を、有意義で使用可能なものにアップサイクルする
・地域社会の起業活動としてアップサイクル製品を推進

  • 中長期ボランティア
  • 子ども,その他の福祉
  • RC-MTV-CD-6-25
  • インド
  • 3ヶ月以上、最長6ヶ月間（毎週月曜日開始)

Women Power　女性の社会的地位向上に向けての活動

コミュニティの若者たちと密接に協力しながら、以下の業務を行う：
・女性のセルフヘルプグループの会合に積極的に参加し、その機能と活動を理解する
・SHG のグループや個人の現在のニーズを評価し、能力開発トレーニングを企画する
・個人またはグループレベルでの女性の起業、ビジネス構築を促進する
・デジタルリテラシー、個人の衛生、良い子育て、生理用品、家庭内暴力などについて教育する

  • 中長期ボランティア
  • 教育,その他
  • FSL-LTV-03B
  • インド
  • 1ヶ月間以上、最長12ヶ月。毎月第一月曜日開始

Women Empowerment　マイクロクレジットで女性の経済的自立

インドの開発戦略において、ジェンダー格差の是正はますます重要性を増しており、多くのNGOや政府機関が、女性をプロジェクトの中心に据えている。

こうした戦略の多くで重要な役割を果たすのが、女性の経済的自己管理能力を高めること。これにより、女性が個人の成長について自立した決定を下し、社会で対等に輝ける環境を作ることができる。

近年、政府は経済的に恵まれない人々のためのマイクロクレジットを可能にするプラットフォームとして、セルフヘルプグループ（SHG）の形成を広く推進。SHGは、主に女性で構成される融資と貯蓄のグループで、融資を開始するのに十分な資本がSHG内に構築されるまで、各メンバーは定期的に決まった少額の資金を拠出します。その後、各メンバーのニーズに応じて、どのメンバーにお金を貸し出すかをグループで決定。返済は、あらかじめ決められた金利で、仲間からの働きかけにより確実に行われる。
SHGは長年にわたり、単なるマイクロクレジットのコミュニティ主導型機関にとどまらず、草の根レベルでの女性のエンパワーメント活動の動員にも重要な役割を担ってきた。

ボランティアは、SHGやその他の女性グループと幅広く協力し、コミュニティでの能力開発イニシアチブを実施する。

主な活動内容は以下の通り
- 英語の指導
- コンピューターリテラシーの能力開発
- 健康と衛生に関する意識向上
- 家庭の収入を増やすための起業活動や収入創出活動の推進
- SHGが積極的にグループを運営し、資本を増やし、女性メンバーの起業家プロジェクトに資金を提供できるよう、SHGの財務能力を高める
- 女性メンバーの起業家プロジェクトに資金を提供する

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